Adobe đang cung cấp cho sinh viên một trợ lý học tập AI với giá chỉ 2 đô la một tháng – nhưng với mức giá là gì? Trong bối cảnh trường học và các trường đại học đang hoạt động trở lại, các công ty công nghệ và giáo dục tiếp tục phát hành các công cụ giúp việc chuyển đổi trở nên mượt mà hơn – ngày càng sử dụng trí tuệ nhân tạo tạo ra (gen AI). Nhưng liệu họ có đang thay đổi các phần thiết yếu của trải nghiệm học đường trong quá trình đó không? Ngày Thứ Hai, Adobe thông báo một gói đăng ký “siêu giảm giá nhưng đầy đủ tính năng” cho Acrobat AI Assistant chỉ với 2 đô la một tháng. Trong bản phát hành, công ty – nhận thức về tình trạng quá tải thông tin mà nhiều sinh viên đang phải đối mặt ngày nay – cho hay trợ lý AI được thiết kế để “biến hàng ngàn trang thành những thông tin có thể sử dụng.” Adobe hi vọng trợ lý AI giảm giá này có thể giúp sinh viên “dành ít thời gian hơn để tìm kiếm” bằng cách tập trung thời gian học tập của họ. Chức năng tóm tắt của Acrobat AI Assistant biến các tài liệu dày thành các mô tả, và sinh viên có thể yêu cầu nó tổng hợp thông tin theo cách đơn giản hơn. Trợ lý – có sẵn trên tất cả các thiết bị máy tính để bàn, máy tính xách tay và di động – cung cấp các trích dẫn có thể nhấp chuột để sinh viên có thể xác minh thông tin được tạo bởi AI trong tài liệu chính mình. Theo thông tin từ Adobe, tính năng chuyển đổi tập tin đa nhiệm cung cấp “cách đơn giản để thu thập thông tin từ nhiều bài đọc và tài liệu” trong các định dạng PDF, Word và PowerPoint, giúp trong việc tạo các hướng dẫn học tập bằng cách tổ chức “các chủ đề chính, định nghĩa, ngày tháng hoặc các yếu tố chủ đề khác để sinh viên có thể xem xét và học tập vật liệu theo cách hiệu quả nhất đối với họ.” Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi, sinh viên có thể kiểm tra kiến thức của mình bằng cách yêu cầu trợ lý tạo câu hỏi và thẻ ghi nhớ mẫu. Đối với một bài thuyết trình, Adobe nói, sinh viên có thể “hỏi trợ lý Acrobat AI về những câu hỏi mà giáo viên hoặc bạn bè của họ có thể đặt để họ có thể thực hành trả lời thông suốt.”Đáng chú ý, vẫn còn tính năng “tương tác giọng nói hai chiều” đang chờ ra mắt, cho phép sinh viên trò chuyện một cách tự nhiên với trợ lý về vật liệu, mặc dù Adobe không chỉ định ngày phát hành. Đồng thời với thông báo, công ty đã tái khẳng định các nguyên tắc trí tuệ nhân tạo đúng đắn của mình, bao gồm việc không sử dụng tài liệu sinh viên hoặc dữ liệu khách hàng khác để huấn luyện các mô hình của mình và tất cả các tính năng của Acrobat AI Assistant đã được kiểm tra đối với quy trình quản lý trí tuệ nhân tạo của công ty. Trên toàn quốc, nhiều chuyên gia giáo dục đã chấp nhận AI – với các biện pháp kiểm dùng – như một phần của trải nghiệm giáo dục. Sau sự do dự ban đầu, sự chuyển đổi về sự chấp nhận được bởi những đại diện của AI lớn như OpenAI tinh chỉnh phiên bản của sản phẩm của họ cho môi trường học thuật và thậm chí hợp tác với các cơ sở giáo dục. Tất nhiên, có những điều cần phải nói về giá trị học thuật của việc đọc kiến thức khó khăn. Nói từ cả quan điểm một sinh viên cũng như trợ giảng, tôi nhận thấy rằng việc diễn giải và thậm chí hiểu lầm một văn bản là những phần quan trọng của quá trình học tập và có thể giúp phát triển góc nhìn riêng của một người học. Adobe cho hay Acrobat AI Assistant có thể làm cho “việc sinh viên tìm kiếm thứ họ cần trở nên dễ dàng hơn để họ có thể dành nhiều thời gian hơn đọc kỹ, phân tích và hiểu biết.” Như giáo viên và tác giả Leon Furze lưu ý trong một bài đăng trên blog về chủ đề này, “đọc kỹ là quá trình phân tích văn bản tỉ mỉ và suy ngẫm. Đó là cách thức để xem xét về sự mơ hồ và nhiều ý nghĩa của một văn bản, và không chỉ đơn thuần là một bài tập về hiểu biết.” Furze đang theo học tiến sĩ tập trung vào cách mà gen AI ảnh hưởng đến giáo dục và viết lách. Do trợ lý AI ít nhất làm một phần – hoặc một phiên bản của việc – đọc kỹ cho sinh viên bằng cách tóm tắt đoạn văn hoặc toàn bộ chương, khó nói rằng các sơ hở hoặc nhiều ý nghĩa mà chúng có thể bảo tồn cho việc diễn giải của sinh viên là gì. Sự hiệu quả mà khá sẽ biết đến giả sử nhiều sự tin cậy vào các mô hình tạo nên các công cụ tóm tắt này. Ngay cả khi có các quy định, sinh viên không có nhiều thông tin về khả năng hoàn chỉnh của các mô tả kết quả đặc biệt là khi những bản tóm tắt chính chúng có thể là chủ quan. Dĩ nhiên, các công cụ AI như thế này cũng có thể xem như là một công cụ tiềm năng cho sự tiếp cận. Với sự gia tăng các chẩn đoán về ADHD trong số trẻ em và người lớn, công nghệ này có thể giúp kích thích sinh viên có thể gặp khó khăn để tham gia vào việc đọc dài. #Adobe #AI #sinh_viên #trợ_lý #Acrobat_AI_Assistant
Schools and universities are back in full swing, and education and technology companies continue to release tools that make the transition smoother — increasingly using generative artificial intelligence (gen AI). But could they be altering essential parts of the school experience in the process?
On Monday, Adobe announced a “deeply discounted yet fully featured” subscription to Acrobat AI Assistant for just $2 a month. In the release, the company — acknowledging the information overload faced by many students today — said the AI assistant is designed to “transform thousands of pages into insights they can use.”
Also: The 5 best Linux distributions for students – from middle school to college
Adobe already maintains Adobe Express for Education, a free K-12 AI tool for the classroom aimed at nurturing creativity.
The company hopes the discounted AI assistant can help students “spend less time searching” by focusing their study time. Acrobat AI Assistant’s summarizing feature turns dense documentats into outlines, and students can ask it to synthesize information in simpler terms. The assistant — available across all desktop, laptop, and mobile devices — provides clickable citations so students can verify AI-generated information within the documents themselves.
Adobe also mentioned a cross-platform file conversion capability that “makes it simple to gather insights across multiple readings and documents” in PDF, Word and PowerPoint formats, which can aid in creating study guides by organizing “key themes, definitions, dates or other thematic elements so students can review and learn the material in ways that are most effective for them.”
Also: 5 ways college students can use Gemini AI to keep up with school work
During exam prep, students can test their knowledge by asking the assistant to generate questions and sample flashcards. For a presentation, Adobe said, students can “ask Acrobat AI Assistant what questions their professor or peers may have so they can practice thoughtful responses.”
Still to come is a “two-way voice interaction feature” that enables students to converse naturally with the assistant about material, though Adobe didn’t specify a release date.
Concurrent with the announcement, the company reiterated its responsible AI tenets, including that it does not use student documents or other customer data to train its models and that all Acrobat AI Assistant features have been tested against its “AI ethics governance process.”
Across the country, many higher ed professionals have embraced AI — with guardrails — as a part of the education experience. After initial hesitation, the shift toward acceptance has been buoyed by AI giants like OpenAI tailoring versions of their products for academic environments and even partnering with institutions.
Also: AI ‘won’t replace’ creative skills, study finds
Of course, there’s something to be said for the academic value of mucking through a tough reading. Speaking both as a former student and teaching assistant, I find that interpreting and even misunderstanding a text are important parts of the learning experience and can help develop a student’s unique perspective.
Adobe says Acrobat AI Assistant can make it “easier for students to find what they need so they can spend more time close reading, analyzing and understanding.”
As educator and author Leon Furze notes in a blog on the topic, “close reading is the sustained and thoughtful examination of text. It is a way of examining the ambiguities and multiple meanings of a text, and not simply an exercise in comprehension.” Furze is pursuing a PhD focused on how gen AI impacts education and writing.
Also: Today’s challenge: Working around AI’s fuzzy returns and questionable accuracy
Because AI assistants do at least some — or a version of — close reading for students by summarizing passages or entire chapters, it’s hard to say what ambiguities or multiple meanings they’re able to preserve for student interpretation. Their presumed efficacy also assumes a lot of trust in the models underpinning these summarization tools. Even with attributions, students don’t have much insight into how complete the resulting outlines are, especially given that the outlines themselves can be subjective.
That said, AI tools like this can also be viewed as a potential accessbility tool. With ADHD diagnoses on the rise among children and adults, this technology could help engage students who might otherwise struggle with a long reading.
[ad_2]
