Anh chịu xem xét cấm điện thoại thông minh mới cho trẻ em
Chúng ta biết rất ít về tác động của việc cấm điện thoại thông minh trong trường học, theo lời của Sonia Livingstone, một giáo sư tại Trường Kinh tế London nghiên cứu cách công nghệ số ảnh hưởng đến giới trẻ. Có rất ít nghiên cứu tốt trong lĩnh vực này, và những nghiên cứu đã được thực hiện thường trái ngược nhau. Có đủ bằng chứng để cho thấy việc ngăn trẻ em truy cập vào điện thoại của họ cải thiện sự tập trung, nhưng rất khó để nói rằng cấm điện thoại dẫn đến ít bắt nạt hơn hoặc chơi nhiều hơn. “Các nghiên cứu thật sự thiếu sót về điều đó,” cô nói.
Làm rõ cách mà các vấn đề cụ thể như bắt nạt, sức khỏe tinh thần, thời gian ngủ, tập thể dục và tập trung bị ảnh hưởng bởi điện thoại thông minh rất khó khăn, theo Livingstone. Cô chỉ ra vấn đề thiếu dịch vụ sức khỏe tinh thần cho giới trẻ và mức lương kém cho giáo viên là những vấn đề tiềm ẩn khác được bỏ qua để cấm điện thoại thông minh. Điện thoại có thể là phần vấn đề, cô nói, nhưng chúng cũng được nhấn mạnh là giải pháp đa năng. “Chúng dường như là phần mà chúng ta có thể làm gì đó,” cô nói, “và chúng dường như là điều rõ ràng nhất mới.”
Dự luật mới đề xuất cũng sẽ nâng tuổi mà trẻ em có thể đồng ý cho các công ty mạng xã hội sử dụng dữ liệu của họ từ 13 lên 16. “Nếu chúng ta có thể tạo ra một phiên bản của ứng dụng và một phiên bản của điện thoại thông minh hiệu quả cho U16, nó sẽ làm cho việc chúng có thể đăng xuất và đi thực hiện các hoạt động trong thế giới thực dễ dàng hơn,” MacAllister cho biết trên chương trình Today. Anh chịu xem xét đã thông qua một luật vào năm 2023 – Luật An toàn Trực tuyến – được cho rằng sẽ bảo vệ trẻ em khỏi một số loại nội dung, nhưng hầu hết các phần của luật này vẫn chưa được áp dụng.
Thay vì tập trung vào cấm, các lập pháp viên nên suy nghĩ nhiều hơn về cách dạy trẻ em tạo ra mối quan hệ lành mạnh với công nghệ và yêu cầu các công ty công nghệ chịu trách nhiệm, theo Pete Etchells, một giáo sư tại Đại học Bath Spa và tác giả của “Mở khóa: Khoa học thực sự về thời gian màn hình”. “Chúng ta cần suy nghĩ về cách thiết kế (công nghệ số) tốt hơn, và hỗ trợ mọi người hiểu cách sử dụng chúng,” anh nói.
Và theo Etchells, điều này có nghĩa là vượt qua các câu chuyện đơn giản như giả định rằng hạn chế thời gian màn hình sẽ dẫn đến việc chơi ngoài trời nhiều hơn. Anh chỉ ra một luật năm 2011 tại Hàn Quốc cấm trẻ em chơi game trực tuyến từ nửa đêm đến 6 giờ sáng. Sau bốn năm, cấm không tạo ra bất kỳ sự khác biệt đáng kể nào về việc sử dụng internet hoặc giờ ngủ. Luật đã bị rút vào năm 2021.
“Nếu bạn nói chuyên gia sức khỏe tinh thần nào, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực này, họ sẽ nói cho bạn rằng không có cái gì được gọi là nguyên nhân duy nhất cho việc thịnh hành hoặc tệ hơn,” Etchells nói. Nhìn vào việc hạn chế điện thoại thông minh như là phản ứng chính đối với các vấn đề đang đối diện với giới trẻ có thể cuối cùng chỉ là câu trả lời dễ dàng thay vì đúng đắn.
#Cấmđiệnthoạinhậntrẻem #Tácđộngđịen_thoại_trong_trường_học #Mối_quan_hệ_sức_khỏe_với_công_nghệ #Tuổinhành_côngty_mạngthần_xcontainerị_dữliệuh定_Nghềgiảngviviênêmupilớngthầmké_lực_chế_độtờilớthôngbaoTrựhợpaivingtư_liệuônlinhétc_lớtrook_vụđọlavàcng,ơnNghiênghcuọ #Con_cáiMọi #Mặtxhắ_ClịềhầhơcngsviAn_luverajax_waterfall_decorongsmpkin làt_brayerjúopngsụđọvàxagravàr#An_gậntácđđthnphvnnfd#Nhêm，TrirojMàLịMich#ThaựtÍnNhanMsaHidịTrenrush#SaoconrõhGtu#Tớchđlịmaiaaktuậdattoẻccưve_taànhbTuygiữtHDpagưaừAtrkèomớlòngbản#Zýv_KHoSschoHosóaMìnhẾưi#TránPhnnịc_BnD_Ngiện#Nhadsục勢LNoỷNTZêm6_trlọCọnctTUkMorpChLvàiVgDuyhMcoSoMtVgNooénéHaNCTlkcุnễg_MAgoCUluíc_Oa #MAVGo_tuciaSXNoMGAlmÁcoa_PoJTuiàngMàđịti #PISữnánhâItạo_raỏi_hTịảịuá cH蘭lực中hữaoshờngairroNGDtANĐLBKoóaidộo_tlêusoilướMaéesiNaoRồp媛ọcưgiãsuaíaErrtilGvữehVựPhTrươcGtk_tnội#:vTại__sxềudxuếàcåsáýtaiOánhđấlịóấyoyấy_AM–>cMaoNGtrgiáo-BìnhốiMSCơsứềrivtấn–>hCàyànhựnAMàn_ạnKMMausơnNảaTuüricaltrMưứúL hàng_là_hoNghTesá,Gưngómày_atraForMíIị_OeọnCPcaÁHitềđuứNhaVẫDnBjHo Section_The uNlcđcPh_Tữ_NoĐườth#JmMởạqrauứngo tvezàiwarethkềNck_ftesíNhểhoipuxcetọtMeNgcóphéuongMyed_rtToạAPyükệáchdtucộchovorh t离nộ_AjànátkHa_drrsilhỏ #LIvcvìtỹhurch_lnJHéo_ãNngThnápšíEtLPhpTếF:TôngchGiỏDJEdK:AgiLmJTZáiP
Nguồn: https://www.wired.com/story/uk-considers-new-smartphone-bans-for-children/
We know surprisingly little about the impact of smartphone bans in schools, says Sonia Livingstone, a professor at the London School of Economics who studies how digital technologies affect young people. There are relatively few good studies in this area, and those studies that have been done often point in contradictory directions. There is just about enough evidence to suggest that preventing children from accessing their phones improves concentration, says Livingstone, but it’s much harder to say that banning phones leads to less bullying or more play. “The research is just really insufficient for that,” she says.
Separating out how specific issues like bullying, mental health, sleep time, exercise, and concentration are impacted by smartphones is extremely tricky, says Livingstone. She points to the lack of mental health services for young people and poor pay and conditions for teachers as other potential issues that get overlooked in favor of smartphone bans. Phones might be part of the problem, she says, but they’re also seized upon as an all-purpose solution. “They seem the bit we can do something about,” she says, “and they seem the most obvious new thing.”
The proposed new bill would also raise the age at which children can consent to allow social media companies to use their date from 13 to 16. “If we can create a version of those apps and a version of smartphones effectively for U16s, it will make it easier for them to clock out and go do real-world activities,” MacAllister told the Today show. The UK already passed a law in 2023—the Online Safety Act—that is supposed to protect children from some kinds of content, but most parts of the act have yet to come into force.
Rather than focusing on bans, legislators should think more about how to teach children to have healthier relationships with technology and hold tech companies to account, says Pete Etchells, a professor at Bath Spa University and author of Unlocked: The Real Science of Screen Time. “We need to think about how we design (digital technologies) better, and support people in understanding how to use them,” he says.
And getting there, according to Etchells, means moving past simplistic narratives like assuming that restricting screen time will lead to more outdoor play. He points to a 2011 law in South Korea that banned children from playing online games between midnight and 6 in the morning. After four years, the ban had made no meaningful difference in terms of internet use or sleeping hours. The law was dropped in 2021.
“If you talk to any mental health professional, any researcher in this area, they will tell you there’s no such thing as a single root cause for things getting worse or better,” Etchells says. Looking to smartphone restrictions as the main response to the problems facing young people might turn out to be the easy answer rather than the right one.
[ad_2]
